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师资队伍
 

工艺美术专业


 陈厚娟,女,中共党员,讲师,工艺美术教研室主任,南京亚bo手机登录主页硕士毕业,研究方向:油画与传统漆艺技法与理论研究。专业实践:论文十余篇,专利五项;2018年漆艺作品《乌木犀皮漆镇纸》获江西省工艺美术大奖赛银奖;漆艺作品《牛首纹瓦当漆砂砚》获九华山杯工艺美术禅意大赛金奖;《绳胎犀皮漆梅瓶》入选第四届“中国当代工艺美术双年展”,被中国工艺美术馆收藏。





 吴春风,女,副教授,硕士学位,主要研究方向:美术学,创作以丙烯作品、装置为主。 

 吴建安,男,讲师,2004年7月安徽师范大学美术学硕士研究生毕业。主要研究领域有西画、陶艺、综合艺术、数字艺术等。 

 吴婵华,女,中共党员,讲师,硕士毕业于安徽师范大学,安徽省高校书法家协会会员,黄山市书法家协会会员,2010年结业于中央美术学院造型艺术研究生进修班,2013年10月国画作品《人物》获安徽省美协主办的“徽风颂”优秀奖,2018年2月书法作品入选安徽省首届高等院校书法作品展。

 韩贵庆,男,讲师,安徽省油画学会理事,安徽省青年美协理事,安徽省美术家协会会员。本科毕业于安徽师范大学,硕士毕业于武汉理工大学,2004年11月油画作品《雪晴》获全国青年美术家称号;2004年油画作品《林荫溪流》安徽首届美术作品大展;2007年1月在《中国油画》发表油画风景作品《林荫溪流》《郁林淙淙》《烟雨江南》;2007年9月在《中国油画》第五期刊物发表论文《景物议语》;2008年11月油画作品《夜游系列》安徽省油画学会首届作品大展;2012、2013年参加安徽青年美术大展;2013年油画作品《夜游系列》参加安徽青年美术大展优秀奖;2015年油画作品《山村秋色》参加安徽油画大展;2015年油画作品《徽州农院》参加安徽青年美术大展;2016年油画作品《春意西溪南》参加中韩艺术交流;2018年油画作品《新安江畔三月天》参加意象徽州安徽第一届油画写生展。

 刘丽晶,女,中共党员,讲师,中国美术家协会版画藏书票艺委会会员,安徽歙县非物质文化遗产徽派版画传承人。2010年毕业于四川美术学院版画系版画语言与创作方向研究生,硕士学位。2007年毕业于四川美术学院版画系版画绘画专业本科,学士学位。 



  陶圣苏,男,教授,1990年毕业于安徽师范大学美术系油画专业,1995年入鲁迅美术学院油画系助教班进修,2001-2003年考入中央美术学院第12届油画研修班学习硕士研究生课程;2017年景德镇陶瓷大学陶瓷绘画专业访问学者;曾任安徽大学亚bo手机登录主页客座教授,安徽省水彩画专业评审,安徽省九三画院画家。

  周康正,男,副教授,毕业于安徽师范大学美术学院中国画专业,硕士学位,中国美术学院张谷旻教授访问学者,现为安徽省美术家协会会员。2015年《芦塘秋晚》参加马鞍山.黄山书画院联展;2015年《山村小景》入选“美丽浙江画述乡情——浙江省五水共治主题美术作品展”;2016年《秋江晓风》参加“名城名山名湖—杭州黄山书画联展”;2016年12幅花鸟画创作参加“那花那鸟—黄山花鸟六人展”;2016年《一路荣华》入选“重履新安路.第三届全省书画院作品联展”;2018年《披云峰下》入选“第六届安徽美术大展中国画展”。

喻竹,男,中共党员,讲师,美育教育中心主任,硕士学位,毕业于南京亚bo手机登录主页美术学院,现为江苏省美术家协会会员,安徽省陶瓷协会副秘书长,黃山市书画院特聘画家,黄山市陶瓷协会秘书长。 

   张远,中共党员,安徽马鞍山人,讲师,本科就读于安徽师范大学,硕士就读于南京师范大学。主攻水墨人物和山水画。作品《水墨印象》参加于山西太原举办的“今日中国美术高峰论坛”意·识·源——当代艺术联展平行展。作品《苦难的光》2020年3月6日选登于“武汉加油!”江苏省青年美术家协会主题作品展第6期。

   汪亭云,女中共党员,讲师,硕士,1995年出生于安徽安庆,安徽省书法家协会会员,2017年毕业于海南师范大学美术学院美术学(书法教育方向)专业。2020年毕业于安徽师范大学美术学院美术专业(书法创作研究方向);个人作品获奖入展情况:周慧珺杯·上海市楹联书法大赛二等奖第八届上海市民艺术大展书法入展首届安徽省大学生书法篆刻艺术作品展(优秀奖)第四届安徽书法大展入展安徽省第十四届新人新作展入展、安徽省第十三届新人新作展入展

 


陈鹏华,女,中共党员,硕士学位,贵州省美术协会会员,邯郸市书法协会会员,2011年国际时报金犊奖大陆优选;2012年书法作品获盛世艺品全国书画大赛优秀奖,并编入书中;2015年获“图云关红十字杯”贵州省青年书画大赛书法类三等奖;2017年获“丹青少年中国书画大赛”优秀指导教师。

蔡承虹,女,本科毕业于广东技术师范大学美术学师范专业,现任亚bo手机登录主页实训员,主要从事学院教学设备的日常维护和报修,教学耗材验收和优秀毕业作品的收集整理工作。工作期间认真负责,及时发现教学设备和教学场地在日常使用中存在的安全隐患,做到了及时上报,及时解决,为师生提供了一个安全舒适的学习环境。

 

 

 
 
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